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第97章 网暴风波三 (第2页)

一时间,网络上的恶语相向如汹涌潮水般向何老师袭来。

博源施展出超凡洞察心灵技艺,深入网络世界的重重迷雾,不放过任何一丝线索。

同时,凭借超凡洞察网络技艺,他在庞大而复杂的网络数据中抽丝剥茧。

终于,博源精准地找出了小王。

他严肃地告知小王,必须声明视频的原始素材,让真相大白于天下。

并郑重地警告小王,网络并非法外之地,每一个言行都需承担相应的责任,不能因一时的肆意妄为而伤害他人。

博源深知,要化解这场风波,必须先深入探究事情的根源。

他找到何老师,展开了一场走心的交流。

何老师眼中泛着红血丝,声音微微颤抖地回忆当时的惊险:“我当时脑子一片空白,满心都是不能让孩子们受伤,根本没时间去想更周全的办法。”

从何老师的言辞中,博源敏锐地捕捉到她的焦急与无助,更深刻感受到其对学生那如春风般轻柔却又深沉似海的关爱。

这便是博源洞察心灵技艺的初次施展,他如同一位心灵捕手,精准地解读着当事人的内心世界。

随后,博源与小明和小刚会面。

两个孩子起初满脸倔强,如两只刺猬般竖起全身尖刺,拒不认错。

博源并未疾言厉色地斥责,而是选择静静倾听。

小明带着委屈申诉:“是小刚先骂我,我才动手的。”

小刚也不甘示弱地回怼:“可你动手就对吗?”

博源嘴角噙着一抹微笑,轻声说道:“我明白你们都觉得自己有理,可打架真能让事情变好吗?”

这一问,恰似一颗石子投入平静湖面,泛起层层涟漪,让两个孩子陷入沉默。

博源乘胜追击,再次运用洞察心灵技艺,目光温和而坚定地注视着他们:“其实你们内心深处都清楚打架是不对的,只是一时被怒火冲昏头脑。

想想看,如果你们因此受伤,你们的父母会怎样的痛心疾首?”

这番话如同一记重锤,敲开了孩子们紧闭的心门,他们缓缓低下头,开始反思自己的行为。

紧接着,博源开启洞察复盘技艺,如一位严谨的侦探,对事件进行全方位剖析。

结合小王提供的原始视频素材,他逐帧审视视频里的每一处细节,发现何老师在制止冲突时虽动作略显强硬,却始终将学生的安危置于首位。

同时,他深入了解到小明和小刚本是挚友,只因课堂上对一个问题见解不同,才导致矛盾激化。

这些关键信息的挖掘,为后续解决问题奠定了坚实基础。

在掌握充足信息后,博源精心制定解决方案并果断付诸行动。

他率先在学校官方网站发布详尽声明,将事情的来龙去脉清晰呈现,并代表学校向公众致以诚挚歉意。

声明中强调学校将强化学生教育管理,提升教师应对突发事件的能力。

随后,博源组织了一场全校性的主题班会。

班会上,他播放网暴视频,邀请何老师、小明和小刚上台分享内心感受。

何老师真诚致歉,承认自己处理方式的不足并承诺改进。

小明和小刚也在众人面前握手言和,互相道歉。

最后,博源凭借洞察网络技艺,积极投身各大社交平台,与网友展开密切互动。

他耐心回应每一条评论与质疑,用真诚与专业传递事件真相。

渐渐地,网友们的态度发生转变,从最初的愤怒指责转为理解与支持,舆论的风向得以扭转。

在博源的不懈努力下,这场网暴风波终于尘埃落定。

学校重归安宁,何老师依旧坚守讲台默默奉献,小明和小刚破镜重圆,友谊愈发深厚。

此次事件深刻警示着我们,网络世界的言论犹如一把双刃剑,既可掀起惊涛骇浪,也能在智慧与善意的引导下化为祥和春风。

而像博源这样心怀热忱、身怀绝技之人,正是构建理性和谐网络空间的中流砥柱。

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