在战列舰开火后，巡洋舰和驱逐舰也开始开火射击。

（即可找到本站）但是他们不像皮粗肉厚的战列舰，有着强大的防御力，能几乎视硫磺岛上的火炮，所以他们可不敢像战列舰那样停下来，甚至干脆把锚链丢下来开火，这样虽然射击精度更高，但一旦对手还击，这样的目标也更容易被击中。

所以，他们依旧保持着十二节左右的速度，一边航行一边向着预定目标喷吐着火焰。

“将军，敌人的军舰在我们的射程内，请下令向敌人的军舰开火吧！”

一个少佐军官对栗林忠道说。

“不行，还不到时候。”

栗林忠道摇了摇头，好像是怕手下自行其是，栗林忠道又补上了一句，“我们的打炮不是用来打这些军舰的。

对于美国人来说，军舰的受损是算不得什么的，他们并不在乎这种纯粹物质的损失。

他们的生产力能很快的弥补这种损失。

对他们来说，最不能承受的损失是生命的损失。

所以，我们的作战方式必须是能最高效的杀伤美国人的作战方式。

我们的大炮不多，炮也有限，这些都要留到敌人登陆之后，用来打击敌人的防护的步兵。

这才是最高效的做法。”

这些道理，栗林忠道已经不是第一遍和下属的军官们讲过了。

但是，日本军校长期以来向军人们灌输的“进攻思想”

可不是轻而易举的能够克服的。

日本军官们在军校里的时候大多接受过这样的教育：

“你有一个中队，前面来了敌军一个师，你打算怎么办？”

这是教官的经典的问题。

“先防御，等敌人在进攻中露出破绽之后在反击打垮他们！”

这个回答应该是很合理的吧，可你真要这样回答了，这次考试的成绩绝对是不及格了。

因为这个回答太没有进攻精神了。

能得高分的答案是这样的：“兵分两路，一部分正面进攻，一部分绕到敌后，防止敌人逃跑，最后包围歼灭敌人！”

一个中队（也就一个加强连）还想兵分两路前后夹击包围歼灭一个师，这样的答案放在除了日本以外的任何国家，绝对都会被送到某种医院里面去享受电击治疗，但在日本，这样的答案却是能得到高分的答案，照着这样的标准培养出来的日本军官，想正常一点都不容易。

比如在瓜岛送死的那个觉得靠自己手中的不到一个联队的轻步兵（千把人）就能干掉至少5000个得到了重武器支持的美国陆战队的一木清直，就是这样培养出来的。

不仅仅低级军官如此，就连高级军官也不例外。

比如说发动英帕尔作战，将大批部队送到野人山里面去饿死的那个牟田口廉就是这么个货色。

在这样的教育下量产出来的军官里面，栗林忠道是少有的在事实面前清醒过来了的异类。

面对这如今的战局，栗林忠道已经明白，日本不可能在这场和美国人的对抗中获得胜利了，现在的问题只是如何败，败到什么地步的问题了。

栗林忠道知道，早在43年，美国人就和英国人和支那人在开罗发表了一个宣言，开出了一个日本人法接受的终止战争的条件，那就是条件投降。